近日，一段家长在辅导作业时角色转变的视频在社交媒体上迅速走红，引发了社会各界的广泛关注和热烈讨论。视频中，一位母亲手持写满复杂公式的作业本，面带苦笑地表示，如今辅导孩子学习需要掌握的技能范围之广令人咋舌，不仅包括语文古诗背诵、数学奥数解题，还要精通英语自然拼读等多项知识，甚至直言自己”距离成为正式教师只差一本教师资格证”。随着这段视频的广泛传播，”家长变身家庭教师”的话题逐渐成为舆论焦点，引发了社会各界对于家庭教育与学校教育边界的深入探讨。
一些网友认为，家长主动承担多学科辅导任务，充分体现了他们对孩子教育的重视和无私投入，这种”家校共育”模式值得肯定；但也有不少网友持不同观点，指出教师采用一对多的教学模式，而家长则是一对一辅导，两者在教育理念、方法和实际效果上存在本质区别。面对这一现象，多位教育专家指出，家长在家庭教育中确实发挥着不可替代的重要作用，但这并不意味着要取代教师的专业角色。专家强调，家庭教育和学校教育应当形成合力，相互补充，共同促进孩子的全面发展。专家建议家长，应更加注重培养孩子的自主学习能力和发现兴趣爱好的能力，避免过度介入孩子的学习过程，给予孩子更多成长空间。
这场关于家长角色转变的讨论，不仅折射出当代家庭教育生态的深刻变革，更引发了人们对教育本质的深入思考。在知识更新加速、教育理念不断创新的今天，如何科学平衡家庭教育和学校教育的关系，构建科学合理的教育生态，已成为全社会共同关注的重大课题。这一话题的持续发酵，或许将推动家庭教育理念和实践的进一步创新，为培养适应未来社会发展需求的人才提供新的思路和方向。
