微新创想：2026年5月4日，英国伦敦萨顿区的15所中学正式启动了一项VR心理干预试点项目。该项目旨在通过虚拟现实技术，帮助学生缓解考试焦虑、改善ADHD症状，并为家庭困难的学生提供心理支持。作为试点的一部分，学校引入了Phase Space公司开发的7分钟VR程序，该程序被设计为一种高效且易于操作的心理干预工具。
该项目由校方与NHS心理健康信托共同合作开展，确保其科学性和专业性。学生可以在课间休息或情绪突发时随时使用这一VR程序，为他们提供即时的心理疏导和情绪调节服务。这种灵活的使用方式，使得心理干预能够更自然地融入学生的日常学习生活中。
根据校方的反馈，试点项目取得了显著成效。课堂上因情绪失控而离场的情况明显减少，参与项目的学生中，有90%的人表示他们的压力在短时间内得到了缓解。此外，学生的出勤率和课堂专注力也有所提升，显示出VR技术在心理健康支持方面的积极影响。
专家指出，这项VR心理干预项目不仅成本低廉，而且具备高度的可推广性。它为学校提供了一种新的、有效的心理健康支持方式，尤其适合资源有限的教育机构。随着技术的不断进步和应用的逐步扩大，VR在校园心理健康领域的潜力正被越来越多的人认可。