联合国教科文组织（UNESCO）近日在其官方网站发布了全球首部《生成式AI与教育未来》应用指南，为全球教育领域引入生成式AI技术提供了权威性指导。该指南强调各国应制定合理政策，确保在教育场景中以人为本地应用ChatGPT等生成式AI工具，推动教育创新与公平发展。指南详细阐述了应用生成式AI的五大核心标准，旨在帮助教育工作者和决策者安全、有效地利用这一技术变革力量。
指南首先关注生成内容的准确性问题。由于大语言模型在预训练阶段可能依赖大量”黑箱”数据，其输出内容存在生成虚假信息的风险。因此，指南建议在使用前对AI生成内容进行严格审核，确保信息的真实可靠。在应用年龄方面，指南建议将生成式AI的使用门槛设定在13岁以上，以保护未成年人的身心健康。同时，指南强调要合理控制AI工具的使用频率，避免学生过度依赖技术而丧失独立思考能力。
在文化价值观层面，指南特别指出要警惕AI可能产生的歧视性内容。教育机构需要建立完善的审核机制，确保AI输出内容符合社会主流价值观，避免对学生的思想观念产生负面影响。此外，指南还强调教师培训的重要性，要求教育工作者系统掌握生成式AI的技术原理和操作方法，以便在具体教学场景中灵活运用。
联合国教科文组织总干事Audrey Azoulay在发布指南时表示，生成式AI技术为人类发展带来了前所未有的机遇，但也可能加剧社会偏见和伦理风险。她强调，只有通过公众参与、政府监管和道德规范，才能确保这一技术健康融入教育体系。该指南的推出，正是为了帮助政策制定者和教育工作者把握技术发展的正确方向，在释放AI潜力的同时保护学生权益。
自2022年11月ChatGPT正式发布以来，生成式AI技术已迅速渗透到教育领域，引发全球广泛关注。然而，根据联合国教科文组织最新调查显示，全球450多所学校和大学中，仅有不到10%的机构建立了相关使用政策。这种发展速度与教育准备不足之间的矛盾，正是该指南出台的背景。今年6月，联合国教科文组织曾公开呼吁加强行业监管，防止AI技术盲目扩张。
该指南以联合国教科文组织2021年发布的《人工智能伦理建议书》为基础，致力于推动教育领域的主体性、包容性、公平性以及文化多样性发展。指南的发布恰逢联合国教科文组织”数字学习周”活动，活动吸引了超过1000名教育专家参与讨论，议题涵盖公共数字学习平台建设和生成式AI教育应用等。Meta首席AI科学家Yann LeCun、加州大学伯克利分校教授Stuart Russell等顶尖学者出席活动并发表演讲，共同探讨AI技术发展对教育的深远影响。
联合国教科文组织（UNESCO）成立于1945年，作为联合国直属机构，该组织致力于通过教育、科学、文化和通信促进全球和平与发展。其发布的这份《生成式AI与教育未来》应用指南，不仅为教育领域引入AI技术提供了行动指南，更为全球人工智能伦理建设树立了重要标杆。指南的推出标志着国际社会对AI技术教育应用的重视程度达到新高度，将有力推动教育数字化转型进程。指南全文可通过以下链接获取：https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693
