1月28日，杭州发生一起令人痛心的家庭事件。据媒体报道，一位母亲在辅导儿子功课时，因孩子无法掌握一道数学题，情绪失控之下竟吞下整罐安眠药。所幸家人发现异常并迅速报警，医院医护人员及时进行抢救，这位母亲最终脱离生命危险，目前情绪已逐渐稳定。
据了解，这位母亲对孩子抱有极高的期望，当孩子的学习表现未能达到她的预期时，她承受了巨大的焦虑和挫败感。临近期末考试期间，在辅导孩子作业的过程中，她情绪失控做出了极端行为。事发后，医护人员对她进行了专业的情绪疏导和心理干预。
医生指出，在辅导作业的过程中，许多家长不自觉地扮演了”监工”的角色。他们紧盯着孩子的每一个笔触，随时准备纠正错误，自己的情绪也随着作业的进展而波动。这种教育方式下，孩子感受到的是压力、不被信任和持续评判，注意力无法集中在”如何解决问题”上，而是被迫学习如何应对家长的情绪变化。
陪伴孩子写作业，实际上是一场关于耐心、智慧和爱的修行。这不仅考验着家长的学科知识，更考验着他们的心性和教育理念。当我们放下焦虑的”监工”身份，以平和的心态帮助孩子攻克学习难关时，不仅能传授知识，更能培养孩子面对困难的韧性、高效的时间管理能力和独立解决问题的思维。教育的本质不是灌输，而是引导；不是控制，而是赋能。真正的教育智慧，在于懂得适时放手，让孩子在鼓励中成长，在挑战中进步。
