前OpenAI研究员安德烈·卡帕西近日发表重磅观点，直指当前学校教育在应对AI时代所面临的严峻挑战。他指出，学校现有的作业检测机制已无法有效识别AI生成的文本内容，因此主张彻底改革现有的监管模式，并重构整个评估体系。卡帕西大胆提出一项颠覆性设想——将所有课外作业默认设置为允许使用AI工具完成，同时将考核重心转移到课堂内，以此确保学生能够真正掌握独立思考和解决问题的核心能力。
这位资深AI专家认为，目前市面上所有的AI检测工具从技术原理上就存在根本性缺陷，注定无法适应AI技术日新月异的发展。他进一步指出，过度的监管不仅无法有效遏制AI辅助作弊现象，反而会不合理地增加师生双方的负担和压力。卡帕西强调，教育的真正目标应当是培养学生在AI环境下和脱离AI情况下都能高效工作的”双重胜任力”。
他生动地引用了计算器教学模式的成功经验——在普及计算器的同时，更注重让学生理解其运算原理，从而能够敏锐地识别并纠正计算结果中的错误。同样地，面对AI技术，教育者需要引导学生建立对AI工具的深刻认知，使其具备辨别AI生成内容优劣的能力。
为了将这一教育理念付诸实践，卡帕西新近创立了Eureka Labs机构。该机构致力于打造全新的”原生AI学校”教育模式，旨在构建一个人类教师与AI助教协同工作的个性化教育生态系统。在这个理想化的教育场景中，AI将作为辅助教学工具，而教师则专注于启发式教学和人文素养的培养，共同推动教育向更加智能化、个性化的方向发展。